演讲听后感篇1
今天，我与儿子一同在学校的操场上聆听了著名演讲家邹越老师的《让生命充满爱》励志演讲，虽然这已是我第四次聆听邹老师的演讲了，但仍觉得灵魂再一次受到了洗礼。
本次演讲分为三个部分：“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”，每一部分的演讲都深深地打动着我，促使我去思考，也使我对爱有了更深层次的认识。
作为一名高中历史教师，我经常都会对我的学生和儿子进行爱国主义教育，我以为我早已经懂得了什么是爱国。但当邹越老师用他那沉重的声音为大家讲述着甲午海战时因朝廷的腐败而使我们的英雄无谓地牺牲时，我的心真真切切地感受到了什么叫撕心裂肺的痛，这是为我们的祖国曾经受到的屈辱而痛，这是为我们的甲午英雄们的壮烈而痛，这种痛促使我一定要做些什么，但一时又似乎无从下手。就在这时，耳边响起儿子稚嫩而又坚定的声音：“为中华崛起而读书!”，我突然明白了，我应该“为中华崛起而教书!”，为我们伟大祖国的繁荣昌盛而培育人才，使我们曾经饱受苦难的祖国能永远以最骄傲的姿态，屹立在世界民族之林。当国歌响起时，由于情绪太过激动我无法大声地唱，但我知道，我的心在唱，我的心在用情地唱……听着壮丽的国歌声，看着周围一张张激动的小脸，我知道，这一刻祖国驻进了每一位的心里，对祖国的爱已深深地溶入了每一位的血液里，它将代代相传……
作为一名教师子女，儿子从小就知道了老师的辛苦，所以从上幼儿园起他就会对自己的老师说：“老师，我爱你!”有时还会抱一抱甚至亲亲自己的老师。但儿子对老师的认识似乎更多的还只是停留在老师辛勤的工作上，并不能真正懂得老师辛勤付出的真正含义。当邹越老师深情地讲述一个又一个美丽的人民教师用自己的生命呵护自己学生的感人故事时，儿子落泪了。他哭着对我说：“妈妈，老师太伟大了，他们不仅教给我们知识，有时候还会像妈妈一样给我们生命，我也要像爱妈妈一样去爱我的老师……”我用力地亲了亲他满是泪水的小脸，给了他一个紧紧的拥抱。当同学们涌上前去拥抱老师时，我看见儿子的脚步是那么的急切，拥抱老师的小手是那样的用力。我知道，儿子对老师的爱已经有了更深的理解。当邹越老师问在场的家长愿不愿意以个人的名义授予老师严厉教育自己孩子的权利时，我看到了无数信任的手高高举起，也看到了在场老师欣慰的笑容，我知道，这一刻信任与理解在彼此间流动，我相信这种信任与理解也会漫延到社会的每一个角落，它将使我们教育工作者更坚定地走下去。
如果说“爱祖国”让我进一步明确了自己的责任，“爱老师”让我有了坚守教育的勇气，那么“爱父母”则让我对生命有了更深地反思。
父母赐予我生命，一次又一次为我遮挡风雨，将我哺育成人，我深深地爱着他们。我也常常告诉自己要努力工作，让他们有一个幸福的晚年，我以为这就是对父母最好的爱。当邹越老师让孩子闭上眼睛想像自己的父母二十年、三十年后的样子时，儿子神色凝重，突然紧紧地抱住了我，不停地吻着我，我突然意识到，年华易逝，父母等不起，而我还从未对他们说过一句：“我爱你!”，还没有陪他们出去旅游一次，甚至都不曾亲手为他们做餐饭……每一次电话里我总是对他们说“等我忙完了，再过去看你们”，“等我有空了，带你们去××”我以为我是在给他们希望，实际上是让他们在希望中慢慢地失望。想到这些我惭愧极了，父母一天天在老去，如果我连现在都无法给予，还谈什么未来?耳边响起儿子铮铮誓言“你养我小，我养你老，我一定给你养老!”是啊，都说养儿防老，但不能等到父母老了再想起他们，也不要以为锦衣玉食就是对他们恩情最好的回报，多点时间陪陪他们，哪怕什么也不做，看着他们，也是他们最大的幸福。我决定这个周末就去看望父母，给他们一个最结实的拥抱，对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们!”
一场演讲，感触很多，感谢邹越老师让我对爱有了一个全新的认识，感谢学校让我有了一次重新审视自己的机会。都说白云奉献给蓝天，蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予人们;绿叶奉献给大树，大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。对于爱，我的理解得很肤浅，我愿用一生去感悟爱，表达爱，也传播爱。
演讲听后感篇2
听完今天老师的《感恩教育演讲》之后，我感到十分的感动，以致泪流满面，老师教导我们要百善孝为先，要学生理解自己的父母，要孝敬父母，要爱父母。
作为家长的我们在平时生活中要教育孩子以孝为先思想，要从小教育孩子学会感恩，让孩子从生活中，小事中学到爱，学会给每一个给予帮助的人说一声真诚的谢谢，给每天给你做可口饭菜的奶奶说一声谢谢，给每天辛苦教育我们的老师说一声谢谢，等等，我们要让孩子孩子学会发自内心的对身边的人表示感谢，让感恩的心态渗入孩子的每一个细胞。当老师给我们讲一系列故事的时候，我们的孩子都很感动，那一刻都在呐喊着爸爸妈妈我爱你们，然而在真实生活中，好多孩子觉的爸爸妈妈的爱是必须的，是应该的，从来不曾想过爸爸妈妈对自己有多深的爱，我们作为家长也应该从各方面给予感恩的教育。
当我们的孩子懂得了爱，懂得了感恩，做出表示的时候，作为父母的我们要坦然接受重视，珍惜孩子爱的表达，要真诚的表示感谢让孩子知道父母也很爱她也很需要她，爸爸妈妈也爱你。
演讲听后感篇3
在星期四的下午第二节课，我们迎来了期望已久的感恩演讲的开始。
在感恩演讲会上，徐望华老师带给我极大的震撼，让我真正了解到感恩在我的生活中及未来的道路上究竟扮演着一个多么重要的角色。
感恩父母，父母在我心里是最伟大的人，他们赋予我们生命，并且含辛茹苦的把我们养育成人。“身体发肤，授之父母，不敢毁伤”，这是古代感恩父母也就是孝的一种表现，那么现在呢？
现在，感恩父母并不是说要把自己的几分之几的工资给父母，而是应该在平常能够抽出一部分的时间陪着父母，我想这才是真正对父母的回报吧。
当我听到老师口中一个个关于父爱或母爱的故事，我那干涩已久的眼睛慢慢变得湿润；当老师叫我们站起来高举双手大声喊着“爸爸妈妈，我们爱你”时，我发出来我最大的声音，打开了自己内心的枷锁，不再顾忌周围会有什么眼光向我投射来，这时候，我们都是感恩父母的孩子罢了。
感恩老师，在我们最青春、最灿烂的时光中，老师孜孜不倦的身影一直陪伴着我们，不曾懈怠、不曾放弃。“滴水之恩，当以涌泉相报”，那么，老师对我们的恩惠，我们又该如何回报？
“一日为师，终生为父”，或许我们做不到这种程度，但我们依旧应该时刻保持着一颗对老师的感恩之心，因为老师是滋润我们这些幼苗的雨露，全心教授我们为人处事的道理，让我们长为凌云之木。
同样，要感恩的事物还有很多，我们应该感恩空气，感恩树木，感恩蓝天……感恩一切的一切，你的世界，会因为感恩而精彩。
感恩不在于说教，而是应该落在实实在在的行动上，让感恩融入我们的生活，时刻保持着一颗感动的心。
这，应该就是感恩演讲想要教给我们的。
感恩，让我们飞的更高！
演讲听后感篇4
李开复演讲成功听后感1：
以前就曾听说过李开复博士的许多事迹，但真正的开始崇敬他还是在上大学之后吧。大一先后读过他的《给中国大学生的一封信》和《做最好的自己》，自己深深的折服于这位前辈、这位智者，感觉他为我的大学生活提供了一盏指明灯，让我不再彷徨、不再迷茫。
今天终于有机会能够见到自己的偶像，能够现场聆听这位智者、这位良师的教导，心中无比的兴奋和激动。
今天开复老师演讲的题目是“成长中的十个启发”。每一个启发对于我来说真的也就是一次成长。
启发一：谦虚不失自信，自信不失谦虚。开复老师带我们回顾了他那充满传奇色彩的童年，让人觉得原来智者的童年就昭示着他的未来会如此与众不同，更让我们感觉到了孩童时期的教育是多么的重要。或许有人会因此就把他的成就归因于他的家庭，我却不这么认同。是的，家庭对他的成长确实有非常大的作用，但我觉得更多的还是他自己的努力。所以或许我们不具备开复老师那样的家庭环境，但我们也相信可以通过努力做得更好。
启发二：天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。听到这句话后，自己真的深深的被震撼了。是的，我们缺乏的并不是天赋，而是原本我们应保持的兴趣。开复老师通过自身学习数学和计算机的经历充分的说明了这一点。让人深有感悟。
启发三：思考比传道更重要，观点比解惑更重要。这是开复老师大学的系主任给他传递的一个观念，它深深的影响了开复老师，也深深的引起了我们的共鸣。对于一个人的学习来说，思考是多么的重要，被人尊重的思考又是多么的重要。
启发四：我不同意你，但我支持你。是啊，每个人都有自己的思想、看法、观点，我们不能将自己的意见强加于人，而要尊重对方的观点，尽管我们不同意，但至少也应支持。真的很佩服说这句话的李开复的老师，谢谢您给了开复老师这么大的启迪，让我们也收获了这种广博的胸怀和崇高的人生态度。
启发五：挫折不是惩罚，而是学习的机会。开复老师在开始的教学和工作中遇到了意想不到的打击，他也曾经因此而消沉、抑郁。但终究他从挫折的另一面看到了学习的机会，从而不断的进步，走向成功。想想自己曾经因为一点小小的挫折就失意、就抱怨，是多么的不应该啊。其实我们应该感谢这些挫折，它让我们多了一些学习的机会。
启发六：创新不重要，有用的创新才重要。是的，在整个社会都在强调创新的时候，在创新成为人们近似盲目的追求的时候，能有这样一位智者洞察到这一点是多么的难能可贵啊!我们不能纸上谈兵，更多的要把自己的知识转化为社会需要的产品奉献给社会。
启发七：求知若饥，虚心若愚。知识的海洋对于每个人来说都是无限的。开复老师就是这样的一直在学习着，他用自己不断增长着的智慧，建成了微软亚洲研究院，谷歌中国。是的，对于开复老师求知是如此，对于我们岂不更是呢?
启发八：有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改变的事情，用智慧来分辨两者的不同。这是开复老师的座右铭，而现在它也是我的座右铭，相信它也是更多人的座右铭。读懂这句话让我们变得睿智，变得旷达。
启发九：追随你的心，用它引领你的一生。这是最令我震撼的一句话。我们每一个人都有些想坚持的东西，追随我们最真实的内心，用它引领我们的一生，其他的难道不真的就是次要的吗?开复老师是一个追随自己心的人，所以他一然而然的做出自己的选择。其实真正的人生不就应该如此吗?
启发十：真正的价值不是你拥有多少，而是你留下多少。是的，当我们都在追求着金钱名利的时候，是不是真的忽略了真正价值的所在呢?我们又是否淹没在欲望的大海里呢?其实这也正如开复老师所说：真正富有的人不是最有钱的人而是欲望最小的人。
听完开复老师的演讲我心里久久的不能平静，曾经还以为自己已经长大了，不会再有什么彻底的的震撼了。结果是自己错了，对话开复老师获得的不是彻底的震撼，而是穿越灵魂的启迪。自己收获的远远不止是这十个启发，更多的是对学习、对人生、对家庭、对事业、对社会、对国家……的感悟和思索。之所以这样，不仅仅是因为开复老师那令人瞩目的成就和充满幽默与哲理的演讲，更重要的是开复老师的那种至真至诚让我们充满感动，开复老师的那种由自身而得的启发让我们产生了强烈的共鸣。他不仅是我们的楷模，更是我们的良师益友。他对我们当代中国大学生的那种关心和帮助，让我们超越了所有的障碍和距离，彼此心在一起。
谢谢您，开复老师。感谢您为我们当代中国大学生所做的一切，感谢您不辞辛苦的来到我们学校，感谢您给予我们的引导、帮助和启迪。或许您不知道，您的到来给予我们的不仅有您演讲中所阐述的人生哲理和启迪，还有的是您带给我们一种自信和自豪。我们西农太需要向您这样的具有世界影响力的名人的到来了，您带给我们一种心理上的振奋，让我们更加激情澎湃，充满动力。
追随你的心，用它来引领你的一生，或许你就可以改变世界。
李开复演讲成功听后感2：
成功都是每个人所期望的,每个人对成功的看法又是不一致的.在当今的社会,成功可以说是一个异元化的定义,有人认为成功就是事业有成,也有人认为成功就是自己的物质生活水平高尚,大多数趋同于名和利达到了一个很高的程度.而这样认为就曲解了成功的定义,当今的成功因人而异,每个人的成功的方式不同,目标也不同.所以我们不应该是趋向与同一条线状,那样对我们社会的大多数的人来说是不公平的.
成功有多方面的定义,自己的价值得到了体现这就是一种成功,一个人做的比原来更好,这也是一种成功,一个人在社会中得到了大多数人的认可,这也是一种成功.我们每个人在社会中所起的作用是不一样的,有的人是搞研究的,有的人是……………..所以成功不应该是一元化的定义,而是多方面的,多层次的概念.
我们每一个人都追求成功,而我们又该怎么去做呢?
一:理想
有理想是我们走向成功的第一步,如果一个人连最基本的理想都没有,可想而知,他怎么能做接下来的事情,从而达到自己成功的定义.有理想,你做了,你不一定能成功,但是你不去做,你就永远不会成功.而理想,目标的制定也不能漫无边际,要根据自己的实际情况而定,这是很正要的一个方面.
二:兴趣
有人说”兴趣是人的最好的老师”一个人如果对某一方面或领域产生了兴趣,我们就会不断的,孜孜不倦的去追求,去专研,去探索.直到我们弄明白为止.可想而知,如果我们对我们所做的非常感兴趣,那就会为你的成功增加一个很重的砝码.
三:执行
上面两个都做到了,而你就是光说不做,你想一想,能成功吗?这是我们每一个人都能想得出来的答案.执行一件事情,我们也要有计划的,有步骤的去做,要有一个循序渐进的过程,不要急欲求成,否则只能是功亏一篑.
四:人际关系
在当今的社会,做每一件事情都是需要我们团体的合作,没有一个人的社会,这就需要我们有一个良好的人际关系网.不仅如此,我们还可以通过我们的人际关系做更多的有益与自己或大家的事情.这就需要我们在处理人际关系的时候用一定的技巧,而这些就需要我们一点点的去积累.
五:以上列举的核心又是态度和一个人的价值观.只有一个人用正确的价值观,有一个正确的,积极的态度对待我们所做的事情,对待我们所谓的成功,我们才能真正的实现我们的理想,达到我们预期的成功.
对待成功我们要有勇气,要有胸怀,还要有智慧.用勇气去改变自己能改变的事情,用胸怀去接受自己不能改变的事情,用智慧去分别他们之间的不同.
最后,希望我们每一个人都能达成自己的成功!!!!!
李开复演讲成功听后感3：
今天，李开复在西电的大礼堂进行了演讲。题目为选择的智慧。
关于选择
21世纪是信息时代，或者说互联网时代。但是我们从另外一个层面讲，21世纪是一个平等选择的时代。因为互联网，使得每个人可以平等得到各种各样信息，所以人将拥有选择。
每个人的一生会进行无数次的选择。
如果你认为自己没有选择，那是将选择交给别人替你选择。
如果你认为没有时间选择，那是你放弃了选择，将选择交给别人。
即使在最困难的环境或者条件下，你依然可以做出选择，去选择自己的态度
选择的智慧1：用中庸拒绝极端。
在这一节，所举的例子主要是沟通方面的。在沟通方面，我们要采用以下的几个秘诀：
有想法就一定要说出来，否则你不会得到赏识。老板不要你的谦虚，只要你的想法。
没有想法的时候，应当让比你知道更多的人去回答。
如果没有想法，别人也没有办法回答时：Idon’tknow,butIwillfindit.
在别人的呼吸之间发言。
不过，不说话和说话最多的人，都不被别人喜欢。所以，我们要以中庸拒绝极端。
选择的智慧2：用理智反对片面。
这里的核心是审时度势。根据不同的情况，利用理智去判断应当采取的最佳方案。
选择的智慧3：用务实发挥影响;
这里，我认为强调了一个目的性。首先去做哪些有对目标有直接影响的事，然后是有间接影响的事，对于
哪些无能为力的事情，我们不必花时间去做。另外，我们还有一个就是能自觉，有自知之明，不去做那些
自己能力范围之外的事。
选择的智慧4：用冷静掌控抉择;
要用概率的方式去认识问题，没有100%的对，也没有100%的错。我们需要客观的去分析问题，看待问题，然后做出判断。但是，不要等待100%。当有40%-70%的把握时就应该去做，应为等待和迟疑将让我们失去更多。
选择的智慧5：用学习累积经验;
这里的核心我想应该是勇者先达的延伸。我们应当不断去尝试，不怕失败。如果我们能够接受失败后的最坏结果，为何不再尝试一次呢。
选择的智慧6：用自觉端正态度;
这就是自知之明了。对自己有准确的定位，并根据自己的定位去争取自己应得的机会和利益。同样的这里
我们应该懂得放弃。放弃已有的包袱，轻装上阵。很多人都不能放弃，那是他
选择的智慧7：用真心追随智慧
这是了解自己真正想要的东西，或者自己最怕的东西。听了演讲后，我懂得如何去提炼自己的价值观，自己
的理想等等。最好的话：你是想在余生里继续卖糖水呢还是要改变世界。
以上，所有的东西，我觉得都是老生常谈，但是为何成功的人总是在复制同样的道路呢?所以，我们只要做到这些基本原理，你就可以成功。
演讲听后感篇5
听了尹小星叔叔的报告以后，我十分惭愧，一个完整的身体，健康的身体，却每天想着放弃，而自己也没什么毅力使我向前，尹小星叔叔，他，是一个残疾的人。我还清清楚楚的记得，尹小星叔叔的所说的话，我出身后，8个月，因为不幸患上了小儿麻痹症，所以双脚残废了，成了一级残疾人。听到这后，我该死的.眼泪不听使唤，从眼睛里，夺眶而出。
今天，我把无翼的飞翔这本书，给看完了，这本书，很吸引人，但同时，也很伤感，它，把尹小星所有的事情写得清清楚楚，小时候，被患上了小儿麻痹症之后，父母开始疏忽他，只有奶奶疼他，在上学路上，如何被人欺负，然后写了他用努力换回来的成就，还有读到高中的时候，校长不给他上学，使他极度崩溃……
读了无翼的飞翔，和听了尹小星叔叔演讲之后，我的泪水，又再一次的流下来，尹小星叔叔一生当中，受过那么多的苦难，要是一般人，精神早已经崩溃了，而他，是多么的坚强，我听到尹小星叔叔说过两句话，一句是只要心里有翅膀，就一定能够飞翔，还有一句是只有只有残疾的身体，没有残疾的心灵。这两句话，我想，一定是尹小星叔叔的心里话吧。
对比一下，我们这些同学，多么软弱，只要有小小的困难，就要放弃，虽然有些不是，但，他们如果也受到了同样的刺激，又会怎样呢？世界，很大，软弱的人，很多，而强者，却是少得可怜，尹小星叔叔，我想对你说：“您真的很坚强，如果可以，我也要与你一起去登攀珠穆朗玛峰。”
演讲听后感篇6
今天下午，在学校报告厅展开了一场别开生面的师德演讲比赛。听了11位前辈的师德演讲，让我感到在每一位老师的演讲中都流露着对学生深深的爱。
回想自己在这将近一年的教学中，对学生的爱难免有些偏颇。更喜欢上课时常常发言，遵守纪律的学生，对这些学生的关注也会多一些。而对一些调皮捣乱的学生，精力没少花，但对他们谈不上爱，对这些同学，在关注他们时，往往在心中已经对他们定了位，是一些不好的学生，是不遵守纪律的学生。于是同样的教学生，但是一些学生越学越好，一些学生越学越差。回顾反思一下，这真的是由于学生的智力引起的吗，恐怕不是，起码不全是。科学是不同于其他科目的一门学科，学好科学不仅仅是看成绩的好坏。但是在教学过程中，却往往受着成绩的影响。由于这些同学在其他科目考试时成绩差，在这些同学回答问题时其他同学常常不去理会，甚至会起哄，如果这时教师仅仅只是像对待其他同学一样做一下简单点评，那么很可能在以后的课上都看不见他举手发言了，甚至连听课都不好好听了。在小组合作时，他们也常常被其他一些同学认为“做不好”，只能在一边看，而不要他参与，所以教师常常看见的是这部分同学无事可做，在那玩自己的了。对复杂一些的问题，这些同学反应会比一般同学慢，但是谁说过一段时间他们不能有自己的见解呢，可是这时教师已经让其他同学回答了。
渐渐的，这些同学觉得上课越来越没劲了，就开始想一些其他的玩的事了，而教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。对这种现象的造成，其实想来都是因为老师还不够爱生。老师对学生的爱很难做到公平，这一点连父母都不可能做到，但是教师的爱应该更多的给与那些后进生，因为他们缺少爱，父母对他们更多地是溺爱或者无奈，同学对他们有的是无事或者嘲笑，所以作为教师的我们，应该给他们更多的爱，真正的爱。
演讲听后感篇7
前几天，钟老师给我们讲了现新东方董事长兼总裁俞敏洪的北大演讲稿，听时我时不时拿笔做一些记录，因为这篇演讲稿有些句子很精彩。听完后，我不由感慨万分......
俞敏洪从小出生在一个贫穷的农村，家境不是很好，学习环境也很差。俞敏洪英语听力不是很好，他在老家只是记单词、背语法，但一到说英语、与人用英语沟通却是一窍不通。他曾考了2次大学都是名落孙山，在第3次，他的成绩突破了北京大学的录取线7分，在填志愿表时，他咬牙切齿、心里一狠的写上了北京大学，因为在俞敏洪心中，北大是一所遥不可及的大学，是一座圣地，他甚至不奢望自己能到北大读书。但北大收了他，他上了北大后，俞敏洪一直是倒数，在分班时，俞敏洪因为英语成绩优异，所以被分到了a班。好景不长，由于俞敏洪只会英语纸上谈兵，一到交流时就漏洞百出。所以就由a班调到了c班，c班是“语言沟通障碍班”，尽管俞敏洪一直很努力，但基础不好，连《红楼梦》都没读过，所以他发愤图强，力争上游，一本接一本的读书，他还学他们班的“书虫”王强一样，把学校发的20元一分为二，一半买书，一半买饭。大学四年，俞敏洪共读了800多本书，他普通话不是很标准，但他每天早上都拿着收音机到树林里练普通话和英语，练得嘴巴都磨破了。而且俞敏洪还很好强，他们班王强的模仿能力很强，俞敏洪每天听到王强播音的声音心里就羡慕的发痒。
从俞敏洪小学一年级开始，俞敏洪就一直帮班上打扫卫生到大学四年级，他说为人民服务这种精神人人都要有的。他说他的成功是源于他有他的榜样(52017年前的)，他有他的理想和有与人分享，为人服务的精神，当然他也有刻苦耐劳、锲而不舍的精神，才登上了成功的阶梯。在他大学的毕业晚会上，俞敏洪对大家说了这样一句话：“有些人以后会上哈佛、牛津、剑桥、耶鲁这些学校继续深造，虽然我到现在还是倒数，你们都是人才，你们努力20xx年做成，我就做20年;你们努力20年做成，我就努力40年，如果我失败，我也不会气馁，我会保持身体健康、身心愉悦，等把你们送走我再走。”俞敏洪说他自己就像一只蜗牛，虽不像雄鹰一样快的飞到金字塔顶端，但他会一步一个脚印，尽管中途会有磕磕绊绊，但他还是会登上金字塔，而且看到的风景和雄鹰是一样的。俞敏洪这么刻苦，成功是理所当然的!
俞敏洪最后的成就是如此大，他付出的汗水也是和他的成就成正比的。我这点苦又算什么呢?现在我的榜样就是俞敏洪，我也想考北大，尽管路很艰难，但我相信：苦尽甘来!